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長さについて
  新聞を100回折りたたむと、134億光年の厚さになるそうです。これは、現在わかっている一番遠い天体までの距離に匹敵しますが、あることをインターネットで調べていてこんな数字にたどり着きました。
  面白いですね。宇宙の果てが、身近な新聞紙で測れるというのですから。さっそく読み終えた新聞紙をたたみ始めましたが、7回たたむのがやっと。それでもがんばって8回目もどうにかたたみましたが、果たしてたたんだと言えるのか、という感じ。いろいろな紙で試しましたが、10回たたむのはほぼ不可能ということがわかりました。サッカー場ほどの紙を使ったとしても、たたむ毎に厚みが倍倍となり、間に空気の層もできますので、10回たためるかかどうかというところなのでしょう。
  でも、「億光年」というそれこそ天文学的な数字がなんとなく身近に感じられるようになりました。スカイツリーが完成すれば高さが634メートルになるそうですが、134億光年よりもこっちのほうがすごい数字に感じられる自分に戸惑います。まあ、スカイツリーが身近にあるからなのかもしれませんが。134億光年は、おそらく太陽系が消滅する直前でも人類には届かない数字でしょう。
 宇宙の果てはあるのか。宇宙人はいるのか。そもそも、宇宙とは何なのか?
 夏の夜空を見上げ、はるか134億光年に思いを馳せて・・・

どうもまとまりませんが・・・

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2010/08/09 21:33 | Comments(0) | TrackBack() | 教室から
サマースクール中!!
IMG_1572.JPG暑いですねぇ! 各地で猛暑日が連日観測され、熱中症で病院に搬送される人が出ているとのこと。痛ましいことに、お亡くなりになる方も近年では最多だそうで、ご冥福をお祈りいたします。
さて、当スクールはサマースクール真っ最中。猛暑の中、中学受験や高校受験を控えている生徒たちを中心に、連日猛勉強中(?)! まあ、中には涼しい部屋で癒し系のBGMを聞きながら爆睡する子も時折見かけますが・・・そんな暑い毎日でしたが、昨日29日は朝から薄曇で、前日までと比べると比較的過ごしやすく、クーラーは除湿機能で肌寒く感じられるほどでした。しかしまた、猛暑が戻ってくるという予報も有り、油断は出来ません。こんな暑い夏に、一生懸命通って勉強した子たちが、全員思い通りの受験結果を得てくれれば、そんな思いを強くし、学習指導に励もうと思います。IMG_1574.JPG

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2010/07/30 11:18 | Comments(0) | TrackBack() | 教室から
数検の結果が出ました
先月実施した数検の結果が出ました。3月4日にはインターネットでわかっていたのですが、合格証が届いて、やっと「本当なんだ」と、生徒たちは思うようです。1名が残念ながら不合格、1名が1次に合格、それ以外は全員合格でした。例年、中学3年生は3級合格を目差します。今年は8月頃に検定を実施する予定なので、6月頃から、合格に向けての講座を始める予定です。

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2010/03/14 15:45 | Comments(0) | TrackBack() | 教室から
火星を観測しました
 2010.02-2.JPG 夕方から珍しく雲ひとつない、いわゆる「日本晴れ」でしたので、夜の帳が下りてから急遽、地球に接近している火星を、天体望遠鏡で観測することにしました。昨年10月にバイク単独事故を起こしてしばらく、肩やわき腹に痛みがあったため重い望遠鏡を外に出すことが出来ず、このところ全く観測をやっていませんでした。そのせいか、設定に手間取り、観測可能になったときは生徒がほとんど帰ってしまいました。さあ、観測です。自動導入をスタートさせ、10数秒後に火星を捉えました。肉眼でも見えるとおり、妖しく赤色に光る天体が、手に取れるような錯覚を起こすくらい、拡大されて観測できました。そしてフォボスらしきものも見えました。比較的暖かな日が続いたためか、1時間ほど外で観測していたのですが、冬用ジャンバーなどを羽織らなくても大丈夫でした。最後に、上弦を少し過ぎた月も観測しました。だんだん満月に近づいているためか、かなりな光量でした。(画像はイメージです)

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2010/02/25 20:32 | Comments(0) | TrackBack() | 教室から
数検を実施しました
IMG_1362.JPG数検を実施しました。過去最低の13人受験でした。期末テストと重なるので、敬遠されたのかもしれません。
3月から、今度中3になる生徒を対象に、数検3級対策講座を始める予定です。推薦では、英検や数検を持っていると有利になる、ということですので、ぜひみんなにとってもらいたいところです。
今回は、ざっと見たところ、みんな結構良く出来ているようです。全員合格して欲しいです。

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2010/02/13 16:52 | Comments(0) | TrackBack() | 教室から

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